宝妈在用英文儿歌给宝宝启蒙的时候都会有这样的疑虑，而只是给他听听儿歌，他真的能学会英语吗？
如果咱们使用儿歌的方法是正确的，孩子一定会有收获的。
我想给大家看一下我们学员宝妈在打卡中的记录，给大家一些信心。年龄在三岁以下的孩子在系统学习了儿歌之后，听力理解能力很好，可以和外教全英文互动。年龄在三岁以上的孩子系统学习儿歌，再加上阅读之后可以用英文表达更长更复杂的句子。
下面我们就来说说启蒙该用哪些儿歌才能达到刚才这些孩子的效果，以及我们到底该怎么使用儿歌才有效。
如果你计划是用儿歌给孩子去进行系统的，我不建议你去拿一个现成的儿歌专辑，比如说SS的儿歌专辑，拿来直接给孩子一首一首播放。
因为每一首儿歌，它的语言难度是不同的，我们需要去进行一个筛选和排序，才能去适应孩子的水平。
另外，我给宝宝安排的儿歌学习顺序，除了要考虑刚才说到的语言难度之外，我们还要去考虑孩子的心理发展水平。
排好儿歌顺序才是有效用，
我用了三个月的时间来分析儿歌的歌词，整理出来了两份儿歌学习顺序歌单，一个适用于零到三岁，一个适用于三到六岁，至少可以帮助孩子积累1000加听力词汇。
如果在配合拓展游戏，词汇量可以达到2000以上。如果大家需要这份歌单的话，可以告诉我一下，免费分享给大家。
下面我们再来说说英文儿歌怎么用才有效，系统有效的儿歌学习需要分四步走。
一：看儿歌动画片。
二，做TPR就是通过肢体动作和语言的对应，把语言内容变成可理解性的输入，
比如歌词中用FLY这个单词，那我们就可以去扇动手臂模仿小鸟飞这个动作。
其实前两个步骤，大多数家庭都会做，但是如果你只做了前两个步骤，你会发现孩子只是能够去机械的唱出来，
这首儿歌，它并不能够去灵活使用歌词里面的单词或者是句子，所以，如果我们想让孩子去灵活使用歌词里面的单词或者是句子，
三，最关键的一步是我们需要跟孩子去进行互动游戏。
这里指的游戏不是手机上的电子游戏，不是培训班里机械的玩儿单词卡的游戏，而是更适合幼儿的亲子互动游戏。
四，就是磨耳朵，
每天利用零碎时间给孩子播放本周所学儿歌的音频，
我知道这四个步骤，乍一听会觉得好麻烦，按照我说的这四个步骤，带着孩子走了一遍才看到了效果。
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